miércoles, 16 de septiembre de 2015

Situación didáctica






LITERATURA 1
HOJA INSTRUCCIONAL
UNIDAD I. LITERATURA GRIEGA

Competencia:
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Desempeño:
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Unidad temática:
UNIDAD I. LITERATURA GRIEGA
Producto:
Novela en Facebook, cortometraje o radionovela, que traen anexados un guión y un reporte de proyecto.
Instrucciones
1.       Lea un fragmento de La Ilíada que la docente les entregará.
2.       Identifique las palabras desconocidas y las buscará en el diccionario.
3.       Subraye las ideas principales.
4.       Haga una paráfrasis con sus propias palabras del fragmento.
5.       En equipo, decidan a qué soporte cambiarán el fragmento.
6.       En equipo, elaboraren un guión donde se conserven las ideas principales.
7.       Elaboren un reporte en el cual describa los principales obstáculos y dificultades que le presentó hacer el guión y la versión final de su guión, que será revisado en la sesión 13.
8.       Durante la semana de evaluaciones, en equipo presentarán su trabajo ante el grupo, junto con el guión y el reporte. Si el producto no es entregado con el guión y el reporte no será aceptado para su evaluación.



Rúbrica holística
El alumno debe considerar los siguientes puntos para su evaluación:
RUBRO
Porcentaje
El guión y el reporte cumplen con la rúbrica para escritura.
20%
El guión, la novela, el cortometraje o la radionovela contienen todas las ideas principales del fragmento literario.
20%
La presentación de la novela en Facebook, el cortometraje o la radionovela duran mínimo 3 minutos y máximo 5 minutos.
20%
El reporte tiene al menos tres dificultades y tres soluciones que hayan pasado como en el proyecto.
20%
El producto refleja la participación de todo el equipo.
20%






Puedes descargar esta información en un archivo de word en la siguiente dirección:
https://www.dropbox.com/s/o5ufaqg9pz43chm/situaci%C3%B3n%20didactica.docx?dl=0

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Tabla comparativa de los géneros literarios

Esta tabla será tu acordeón para estudiar el tema de géneros literarios para el examen del primer parcial.

Puedes descargarla aquí:


o en:



Descárgala y complétala para que la revisemos en clase.

Tareas atrasadas

Estimados alumnos:

Recuerden que llevamos dos tareas: El formato "Respuesta anterior- Respuesta posterior" y la tabla comparativa de los dos videos de Don Juan Tenorio.

Para aquellos que no tienen el formato de Respuesta anterior- respuesta posterior aquí está el link donde pueden descargarlo:

https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=58cd96016770d268&page=view&resid=58CD96016770D268!1804&parId=58CD96016770D268!2312&app=Word&wacqt=undefined

Para aquellos que no pudieron ver los videos, se los presento a continuación (en clase sólo vimos los cinco primeros minutos de cada video):

Video 1: Don Juan Tenorio en Alcalá (2015)



Video 2: El Tenorio cómico (Guadalajara, 2015)

Vesti la giubba


VESTI LA GIUBBA



Aria de la ópera Pagliacci
Autor: Ruggero Leoncavallo
Se estrenó por primera vez el 21 de mayo de 1892.

viernes, 4 de septiembre de 2015

Textos griegos

La imagen debe decir: ¿Cuál tarea? Éste eres tú cuando te piden la tarea que nunca hiciste.



Las mejores fábulas a lo largo de la historia


Da clic en el enlace y descubre las mejores fábulas a lo largo de la historia, quizá haya un moraleja para ti:



Si el vínculo no sirve, prueba con éste:





El lado oscuro del corazón


Para los que se quedaron con ganas de ver el resto de la película aquí está:


Director: Eliseo Subiela
Año: 1992
Guión: Mario Benedetti, Juan Gelma y Oliverio Girondo

RETO: ¿Puedes identificar cuántos y cuáles poemas se presentan en la película y quiénes son sus autores?